UNIARA

Projetos

Modalidades dos projetos científicos

Os projetos científicos poderão ser desenvolvidos nas seguintes modalidades:

1. Projetos de montagem: Ensino fundamental II (6º, 7º, 8º e 9º ano)
   • Trabalhos demonstrativos de processos, tecnologias, estruturas, leis e princípios, utilizando maquetes, artefatos e modelos; comporta ainda a reprodução de experimentos e/ou atividades práticas;
2. Projetos informativos: Ensino fundamental II (6º, 7º, 8º e 9º ano)
   • Trabalhos de divulgação de conhecimentos científicos que visam a alertar, denunciar, informar, prevenir e sensibilizar em relação a temáticas de relevância para a sociedade;
3. Projetos científicos: Ensino médio (1ª, 2ª e 3ª série) e técnico
   • Trabalhos que caracterizam-se pela busca e soluções de problemas através de estudos quantitativos e/ou qualitativos com análise de dados, obedecendo a sequência do método científico (definição problema, hipóteses, experimentação/levantamento de dados, discussão e conclusão), gerando novas informações, conhecimento ou o desenvolvimento de novos produtos e/ou processos.

Áreas do conhecimento

Os projetos científicos deverão ser enquadrados em uma das seguintes áreas do conhecimento:

1. Ciências Exatas e da Terra (Química, Física, Matemática, Geografia, Estatística, Geologia, Informática, Meteorologia);
2. Ciências Biológicas e da Saúde (Medicina, Biomedicina, Biologia, Biomedicina, Farmácia, Fisioterapia, Nutrição, Enfermagem, Odontologia, Educação Física);
3. Engenharias e Ciências Agrárias (todas as Engenharias, Medicina Veterinária, Agronomia, Zootecnia, Recursos Florestais, Ciência e Tecnologia de Alimentos, Recursos Pesqueiros);
4. Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes (Antropologia, Ciência Política e Sociologia, Cinema e Audiovisual, Comunicação Social, Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Design, Direito, Hotelaria, Música, Secretariado Executivo, Teatro, Turismo, Psicologia, Arquitetura e Urbanismo, Demografia, Economia Doméstica, Museologia, Filosofia, Antropologia, História, Geografia, Arqueologia, Educação, Ciências Políticas, Teologia, Letras, Artes);
5. Inovação e empreendedorismo (Tecnologia, Projetos Inovadores, Abertura de empresas juniores, Gestão).

Para mais informações sobre o enquadramento nas áreas do conhecimento, acesse o link:

http://fisio.icb.usp.br:4882/posgraduacao/bolsas/capesproex_bolsas/tabela_areas.html#grupo5

Constituição dos grupos para o desenvolvimento dos projetos

Os projetos deverão ser desenvolvidos em grupos constituídos por pelo menos um (1) professor e no máximo cinco (5) alunos, com representação de membros de ambos os sexos em cada grupo. Tais determinações constituem normas estabelecidas pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq.

Não haverá limitação de número de projetos por escola na etapa de manifestação de interesse. Após manifestação de interesse, considerando o número de projetos propostos, poderá haver uma seleção dos projetos para participação da feira. A seleção será realizada pela Comissão Científica.